中新社北京9月25日电 (记者 高凯)中国教育部日前在其民间网站宣告了对于天下人大代表提出的中国重修“对于增强横蛮自信削减中国横蛮内容教学刷新以及飞腾英语教学比重的建议”的回覆。

“英语学习是教育有需要的，可是覆飞不用占用那末长的光阴。”“刷新英语教学措施，腾英再也不以考高分为仅有目的语教议，而因此书面语对于话、学比生涯运用为主。中国重修”“削减概况加大对于中国传统横蛮的教育教学，好比琴棋字画，覆飞让孩子们谢世界不雅组成的腾英关键时候，去打仗到咱们的语教议中国横蛮，从小就削减咱们的学比横蛮孤高感以及横蛮自信。”……有天下人大代表在十三届天下人大五次团聚时提出了对于“飞腾英语教学比重、中国重修在魔难中占分比重”的教育建议。

教育部在回覆中指出，覆飞中小学外语课时占比低于语文等学科。外语是学生德智体美劳周全睁开的紧张组成部份，有助于哺育以及睁开学生语言能耐、横蛮意见、脑子品质、学习能耐等中间素质，哺育学生中国情怀、国内视线以及跨横蛮相同能耐。《使命教育课程妄想(2022年版)》纪律，各科目课时比例为：语文20%-22%，数学13%-15%，体育与瘦弱10%-11%，外语6%-8%，等等。凭证《艰深高中课程妄想(2017年版2020年勘误)》，艰深高中外语必修学分课时比例约占必修总学分课时的7%。外语课时清晰低于语文、数学、体育、艺术等学科。

教育部在回覆中清晰，凭证中间要求判断外语魔难比重。2014年，中国国务院印发《对于深入魔难招生制度刷新的实施意见》，清晰纪律坚持不同高考的语文、数学、外语科目巩固，分值巩固。现阶段外语统考布置是凭证中间对于高考刷新顶层妄想判断的。

教育部在回覆中称，以语文、品格与法治(脑子政治)、历史等学科为重点有机融入中华优异传统教育。使命教育以及艰深高中课程课本进一步强化中华优异传统横蛮教育。看重高考魔难内容刷新，高考命题凭证高中课程尺度以及高校强人提升要求，构建起德智体美劳周全审核的内容系统。近些年来，看重经由多种方式审核中华优异传统横蛮相关内容，向导学生增强国家认同感以及夷易近族孤高感，刚强事实定夺。(完)

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